MIKKIE™ in de klas: Leren Door Spelen"
"Ontdek hoe MIKKIE™ sociaal-emotioneel leren, bewegingsonderwijs en natuureducatie combineert in één krachtig educatief systeem voor groep 3 t/m 8."
9,2 uit 10
★★★★★
Kerndoelen Basisonderwijs
Perfect afgestemd op de belangrijkste ontwikkelingsgebieden van kinderen.
Sociaal-Emotioneel
Zelfvertrouwen, samenwerken en normen vormen de basis.
Lichamelijke Opvoeding
Bewegingsonderwijs stimuleert motoriek en coördinatie.
Oriëntatie Wereld
Natuur, milieu en duurzaamheid staan centraal.
Taal en Communicatie
mondelinge taalvaardigheid, woordenschat
Een Compleet Ontwikkelingsprogramma Voor Elke Leerling
💪 Fysiek | 🧠 Cognitief | 🔬 Wetenschappelijk | 🎨 Creatief | 🔨 Technisch | 🤝 Sociaal | 🧘 Emotioneel
Bewegingsonderwijs
30-45 minuten gymlessen vol beweging en plezier.
Sociaal-emotioneel
Kringgesprekken van 30 minuten voor verbinding.
Natuureducatie
Thema's over natuur, 55 minuten vol ontdekkingen.
Mikkie™ helpt onze klas echt samen te werken en emoties beter te uiten.
Juf Marieke
Perfect voor bewegingsonderwijs, leerlingen zijn enthousiast en actief.
Meester Tom
★★★★★
★★★★★
Hoeveel tijd kost het om MIKKIE™ te gebruiken?
Een typische MIKKIE™ les duurt 30-45 minuten: 5 minuten introductie, 25-30 minuten missie, en 10 minuten reflectie. Je kunt het gebruiken tijdens bewegingsonderwijs, wereldoriëntatie, of kringgesprekken. Het past flexibel in je lesrooster.
Heb ik speciale materialen nodig?
Nee! Alles wat je nodig hebt, zit in de klassenset: kaartjes, albums, en de docentenhandleiding. Voor de missies gebruik je materialen die je op het schoolplein vindt (takken, stenen, bladeren) of die al in de klas aanwezig zijn (papier, potloden, bouwblokken).
Kan ik MIKKIE™ binnen gebruiken als het regent?
Ja! Veel missies kunnen aangepast worden voor binnen. De docentenhandleiding bevat tips voor binnenactiviteiten. Natuurlijk is buiten spelen het leukst, maar als het weer niet meewerkt, kun je gewoon in de klas of gymzaal aan de slag.
Hoe differentieer ik met MIKKIE™?
MIKKIE™ past zich automatisch aan aan het niveau van de leerlingen. Jonge of minder vaardige leerlingen kunnen beginnen met eenvoudige missies (1-2 kaartjes), terwijl oudere of meer vaardige leerlingen complexere missies (5-7 kaartjes) aankunnen. De docentenhandleiding bevat specifieke differentiatie tips.
Wat als leerlingen geen smartphone hebben?
De school kan een of meerdere tablets of smartphones beschikbaar stellen voor het scannen van de QR-codes. Leerlingen hoeven niet allemaal een eigen apparaat te hebben – ze kunnen in groepjes werken en beurten nemen met scannen.
Hoe meet ik de voortgang van leerlingen?
De docentenhandleiding bevat evaluatieformulieren en observatiecriteria. Je kunt leerlingen ook een "MIKKIE™ Logboek" laten bijhouden waarin ze reflecteren op hun missies, emoties, en leerervaringen. Dit geeft inzicht in hun sociaal-emotionele ontwikkeling.
Kan ik MIKKIE™ combineren met andere methodes?
Absoluut! MIKKIE™ is een aanvulling op bestaande methodes voor sociaal-emotioneel leren, bewegingsonderwijs, en wereldoriëntatie. Het vervangt niets, maar verrijkt je lesaanbod met een speelse, praktische tool.
Wat als ouders ook MIKKIE™ willen kopen?
Dat is fantastisch! Veel ouders kopen MIKKIE™ voor thuis nadat hun kind ermee kennisgemaakt heeft op school. Je kunt ouders informeren via de ouderbrieven in de docentenhandleiding, of ze doorverwijzen naar de "Voor Ouders" pagina op onze website.